Date portal
« Vestnik KRSU»

Раскрывается роль спортивных и подвижных игр при проведении учебных занятий по физическому воспитанию в высших учебных заведениях. Систематические занятия данным видом деятельности не только благотворно влияют на молодой организм, но и позволяют через игру более успешно адаптироваться к будущей профессиональной деятельности. В настоящее время перед спортивными педагогами все острее ставится вопрос о необходимости пересмотра отношения к физическому воспитанию молодого поколения в сторону повышения эмоциональной составляющей во время проведения учебных занятий. В этом плане спортивные и подвижные игры в сравнении с другими формами проведения учебных занятий по физической культуре определенно имеют приоритетное значение, поскольку именно игровая деятельность оказывает наиболее значимое влияние на развитие не только основных физических качеств занимающихся, но и имеет неоспоримое преимущество в психологической и морально-волевой подготовке. Доминирование спортивных игр при проведении учебных занятий в высших учебных заведениях определяется их более широким охватом занимающихся. Достаточно высокий эмоциональный фон, умственная и психологическая разгрузка при проведении учебных занятий в форме игры создают положительные предпосылки для более глубокого освоения основных изучаемых дисциплин.

спортивные игры; воспитание; деятельность; подготовка; физическая культура; занятия

Макалада жогорку окуу жайларында дене тарбия сабактарын өткөрүүдө спорттук жана кыймылдуу оюндардын ролу ачып көрсөтүлөт. Бул ишмердүүлүк түрү менен системалуу түрдө алектенүү жаш организмге гана пайдалуу таасир тийгизбестен, оюн аркылуу келечектеги кесиптик ишмердүүлүккө ийгиликтүүрөөк ыңгайлашууга мүмкүнчүлүк берет. Азыркы учурда спорт педагогдорунун алдында жаш муундун дене тарбиясына болгон мамилени кайра карап чыгуу, айрыкча сабактарды өткөрүүдө эмоционалдык компонентти жогорулатуу зарылдыгы улам курч коюлууда. Бул жагынан алганда, дене тарбия сабактарын өткөрүүнүн башка формаларына салыштырмалуу спорттук жана кыймылдуу оюндар артыкчылыктуу мааниге ээ, анткени дал ушул оюн ишмердүүлүгү машыккандардын негизги физикалык сапаттарын өнүктүрүүдө гана эмес, психологиялык жана моралдык-эрктүү даярдыгында да талашсыз артыкчылыкка ээ. Жогорку окуу жайларында сабактарды өткөрүүдө спорттук оюндардын басымдуулугу алардын катышуучуларды кеңири камтуусу менен аныкталат. Оюн түрүндө өткөрүлгөн сабактардагы жогорку эмоционалдык фон, акыл-эс жана психологиялык жүктөмдүн жеңилдеши негизги окуу дисциплиналарын терең өздөштүрүүгө оң шарттарды түзөт.

спорттук оюндар; тарбия; ишмердүүлүк; даярдык; дене тарбия; сабактар

The article reveals the role of sports and outdoor games in conducting physical education classes in higher educational institutions. Regular participation in this type of activity not only has a beneficial effect on the young body, but also allows for more successful adaptation to future professional activities through play. Currently, sports educators are increasingly faced with the need to reconsider their approach to physical education for the younger generation, in order to increase the emotional component during training sessions. In this regard, sports and outdoor games, in comparison with other forms of physical education classes, are definitely of priority importance, since it isgame activities have the most significant influence on the development of not only the basic physical qualities of those involved, but also have an undeniable advantage in psychological and moral-volitional preparation. The dominance of sports games in educational activities at higher education institutions is determined by their wider coverage of students. A sufficiently high emotional background, mental and psychological relief during educational activities in the form of a game create positive preconditions for a deeper mastery of the main disciplines studied.

Sportsgames; education; activities; training; physicaleducation; classes