Date portal
« Vestnik KRSU»

Анализируются особенности рекламного контента на детском телевидении Кыргызстана и Казахстана в условиях современной медиакультуры. Посредством контент-анализа телепередач, ориентированных на детей дошкольного возраста, выявлены ключевые тенденции в структуре, тематике и подаче рекламных материалов. Установлено, что преобладающими являются рекламные блоки, ориентированные на потребление товаров и услуг, что формирует у детей потребительские установки и может негативно влиять на их когнитивное и социальное развитие. В статье акцентируется внимание на распространённых гендерных стереотипах, недостаточном уровне возрастной и культурной адаптации рекламы, а также на рисках манипулятивного воздействия на детскую аудиторию. Сравнительный анализ позволяет выявить как общие, так и специфические черты рекламных стратегий в Кыргызстане и Казахстане. Кроме того, рассматривается соответствие рекламных практик международным и этическим стандартам. В заключение подчёркивается необходимость совершенствования механизмов регулирования рекламы на детском телевидении и внедрения практик медиапросвещения, что имеет значение для дальнейших междисциплинарных исследований в области медиаобразования, культурной политики и защиты прав ребёнка в медиапространстве.

детское телевидение; реклама; контент-анализ; медиакультура; Кыргызстан; Казахстан; медиапросвещение; стереотипы; дети; этика

Макалада азыркы медиамаданият шартында Кыргызстан менен Казакстандын балдар телекөрсөтүүсүндөгү жарнамалык контенттин өзгөчөлүктөрү талданат. Мектепке чейинки курактагы балдарга багытталган телеберүүлөргө жүргүзүлгөн контент-талдоо аркылуу жарнамалык материалдардын түзүмүндөгү, тематикасындагы жана берилишиндеги негизги тенденциялар аныкталган. Товарларды жана кызматтарды керектөөгө багытталган жарнамалык блоктор басымдуулук кылары, бул балдарда керектөөчүлүк көз караштарды калыптандырып, алардын когнитивдик жана социалдык өнүгүүсүнө терс таасирин тийгизиши мүмкүн экендиги далилденген. Макалада кеңири жайылган гендердик стереотиптерге, жарнаманын курактык жана маданий адаптациясынын жетишсиз деңгээлине, ошондой эле балдар аудиториясына манипуляциялык таасир этүү тобокелдиктерине өзгөчө көңүл бурулат. Салыштырмалуу талдоо Кыргызстан менен Казакстандагы жарнамалык стратегиялардын жалпы жана өзгөчө белгилерин аныктоого мүмкүндүк берет. Мындан тышкары, жарнамалык практикалардын эл аралык жана этикалык стандарттарга шайкештиги каралат. Жыйынтыгында балдар телекөрсөтүүсүндөгү жарнаманы жөнгө салуу механизмдерин өркүндөтүү жана медиа-агартуу практикаларын киргизүү зарылдыгы баса белгиленет, бул медиа-билим берүү, маданий саясат жана медиамейкиндикте баланын укуктарын коргоо жаатындагы андан аркы дисциплиналар аралык изилдөөлөр үчүн маанилүү мааниге ээ.

балдар телекөрсөтүүсү; жарнама; контент-талдоо; медиамаданият; Кыргызстан; Казакстан; медиа-агартуу; стереотиптер; балдар; этика

This article is devoted to the analysis of advertising content on children’s television in Kyrgyzstan and Kazakhstan within the context of contemporary media culture. Through content analysis of television programs aimed at preschool-aged children, key trends in the structure, themes, and presentation of advertising materials are identified. The analysis shows that consumer-oriented advertising materials dominate, which may negatively affect the formation of consumer habits in children. The study also focuses on the existing gender stereotypes present in advertising, as well as the insufficient level of age and cultural adaptation of the content. Special attention is given to comparing the advertising strategies of the two countries, which allows identifying both common and specific features in the approaches to advertising on children’s television in these states. Additionally, the alignment of advertising practices with international and ethical standards is analyzed. The article emphasizes the need for a regulatory revision of advertising mechanisms on children’s television, as well as the implementation of media literacy practices. The findings are significant for further interdisciplinary research in the fields of media education, cultural policy, and the protection of
children’s interests in the media space.

children’s television; advertising; content analysis; media culture; Kyrgyzstan; Kazakhstan; media literacy; stereotypes; children; ethics