Информационный портал
«Вестник КРСУ»

Анализируются языковые маркеры фейковых публикаций в цифровой медиасреде и их роль в диагностике недостоверной информации. Рассматриваются различные аспекты речевого воздействия, включая лексические, синтаксические, стилистические и прагматические средства, которые используются для манипуляции общественным сознанием и маскировки ложных сведений под достоверные сообщения. Особое внимание уделяется эмоционально окрашенной лексике, неопределённым источникам информации и риторике разоблачения. Теоретические положения исследования опираются на труды отечественных и зарубежных учёных в области лингвистики, медиа и теории речевого воздействия. В статье также рассматриваются современные формы фейков, такие как мультимодальные и видеоматериалы, созданные с использованием технологий искусственного интеллекта, что позволяет глубже понять механизмы распространения дезинформации в цифровом пространстве. В эмпирической части представлен анализ фейковых новостей, опубликованных в медиапространстве Кыргызстана за последние годы. На основе проведённого анализа были сделаны выводы о необходимости комплексного подхода к выявлению недостоверной информации. Развитие медиаграмотности рассматривается как ключевой фактор формирования критического мышления в условиях цифровой трансформации медиакоммуникаций.

фейк; фейковые новости; языковые маркеры; медиадискурс; недостоверная информация; манипуляция сознанием; цифровые медиакоммуникации; медиаграмотность; дезинформация; когнитивные искажения; искусственный интеллект

Макала санариптик медиа чөйрөдөгү фейк басылмалардын тилдик маркерлерин жана алардын анык эмес маалыматты диагностикалоодогу ролун талдоого арналган. Коомдук аң-сезимди манипуляциялоо жана жалган маалыматтарды ишенимдүү билдирүүлөр катары жашыруу үчүн колдонулган лексикалык, синтаксистик, стилистикалык жана прагматикалык каражаттарды камтыган сүйлөө таасиринин ар кандай аспектилери каралат. Эмоционалдуу түстүү лексикага, белгисиз маалымат булактарына жана экспозиция риторикасына басым жасалат. Изилдөөнүн теориялык жоболору лингвистика, медиа жана сүйлөө таасиринин теориясы жаатындагы ата мекендик жана чет өлкөлүк окумуштуулардын эмгектерине таянат. Макалада ошондой эле жасалма интеллект технологиялары менен түзүлгөн мультимодалдык жана видеоматериалдар сыяктуу фейктердин заманбап формалары каралат, бул санариптик мейкиндикте дезинформацияны жайылтуу механизмдерин тереңирээк түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Эмпирикалык бөлүктө Кыргызстандын медиа мейкиндигинде акыркы жылдары жарыяланган фейк жаңылыктардын анализи берилген. Жүргүзүлгөн талдоонун негизинде анык эмес маалыматты аныктоого комплекстүү мамиле жасоонун зарылдыгы жөнүндө тыянактар чыгарылган. Медиасабаттуулукту өнүктүрүү медиакоммуникациялардын санариптик трансформациясынын шарттарында сынчыл ой жүгүртүүнү калыптандыруунун негизги фактору катары каралат.

фейк; жалган жаңылыктар; тил маркерлери; медиадискурс; анык эмес маалымат; аң-сезимдин манипуляциясы; санариптик медиа коммуникациялары; медиа сабаттуулук; дезинформация; когнитивдик бурмалоолор; жасалма интеллект

This article analyzes the linguistic markers of fake publications in the digital media environment and their role in identifying false information. Various aspects of linguistic influence are examined, including lexical, syntactic, stylistic, and pragmatic means used to manipulate public opinion and disguise false information as credible reports. Particular attention is paid to emotionally charged vocabulary, ambiguous sources of information, and the rhetoric of debunking. The theoretical principles of the study are based on the work of Russian and international scholars in the fields of linguistics, media, and speech influence theory. The article also examines modern forms of fake news, such as multimodal and video materials created using artificial intelligence technologies, which allows for a deeper understanding of the mechanisms of disinformation dissemination in the digital space. The empirical section presents an analysis of fake news published in the media space of Kyrgyzstan in recent years. Based on this analysis, conclusions are drawn regarding the need for a comprehensive approach to identifying false information. The development of media literacy is seen as a key factor in the formation of critical thinking in the context of the digital transformation of media communications.

fake; fake news; linguistic markers; media discourse; false information; mind manipulation; digital media communications; media literacy; disinformation; cognitive biases; artificial intelligence