Информационный портал
«Вестник КРСУ»

Рассматриваются основные методы понимания концепта совладающего поведения, а также представлен теоретический обзор как российских, так и зарубежных исследований. Основное внимание уделено студентам как социальной группе, которая подвержена высоким образовательным, социальным и психологическим нагрузкам, что делает изучение их стратегий совладания со стрессом особенно актуальным. Проведённый теоретический анализ позволил выявить личностные, социальные и культурные детерминанты формирования копинг-стратегий, в том числе влияние этнической идентичности на выбор способов преодоления стресса. Основная цель данной статьи заключается в проведении теоретического анализа научных исследований, посвящённых копинг-поведению студенческой молодёжи с учётом этнокультурной принадлежности. Научная новизна работы заключается в комплексном сопоставлении различных теоретических подходов и выявлении недостаточной изученности этнокультурного контекста совладающего поведения студенческой молодёжи, что подтверждает необходимость дальнейших кросс-культурных исследований и разработки методических рекомендаций для психологической поддержки студентов.

совладающее поведение; копинг-стратегии; копинг-ресурсы; механизмы психологической защиты; молодежь; студенты; культура; этнические группы; стрессовые ситуации

Көтөрүмдүүлүк жүрүм-турум концептин түшүнүүнүн негизги методдору каралат, ошондой эле орусиялык жана чет өлкөлүк изилдөөлөргө теориялык сереп берилет. Негизги көңүл жогорку билим берүүчүлүк, социалдык жана психологиялык жүктөмдөргө дуушар болгон социалдык топ катары студенттерге бурулган, бул болсо алардын стрессти жеңүү стратегияларын изилдөөнүн актуалдуулугун арттырат. Өткөрүлгөн теориялык талдоо копинг-стратегиялардын калыптанышынын инсандык, социалдык жана маданий детерминанттарын, анын ичинде стресстен чыгуу жолдорун тандоого этникалык өзгөчөлүктүн тийгизген таасирин аныктоого мүмкүндүк берди. Бул макаланын негизги максаты – студенттик жаштардын копинг-жүрүм-турумуна арналган илимий изилдөөлөргө этномаданий таандыктыкты эске алуу менен теориялык талдоо жүргүзүү болуп саналат. Иштин илимий жаңылыгы ар кандай теориялык ыкмаларды комплекстүү салыштырууда жана студенттик жаштардын көтөрүмдүүлүк жүрүм-турумундагы этномаданий контексттин жетишсиз изилденгендигин аныктоодо турат, бул болсо мындан аркы кросс-маданий изилдөөлөрдү жүргүзүү жана студенттерге психологиялык колдоо көрсөтүү үчүн методикалык сунуштарды иштеп чыгуу зарылчылыгын тастыктайт.

көтөрүмдүүлүк жүрүм-туруму; копинг-стратегиялар; копинг-ресурстар; психологиялык коргонуу механизмдери; жаштар; студенттер; маданият; этникалык топтор; стресстик кырдаалдар

The article examines main approaches to understanding coping behavior, offering a theoretical overview of Russian and foreign studies. It focuses on students as a social group experiencing significant educational, social, and psychological stress, highlighting the relevance of studying their stress-coping strategies. The theoretical analysis reveals personal, social, and cultural determinants in the formation of coping strategies, including the influence of ethnic identity. The primary aim is a theoretical analysis of research on student coping behavior, considering ethno-cultural characteristics. The scientificnovelty of thisworkliesin a comprehensivecomparison of theoreticalapproachesand the identification of insufficientknowledgeabout the ethno-cultural context of students’ copingbehavior,whichconfirms the need for furthercross-culturalresearchand the development of methodologicalrecommendationsfor the psychologicalsupport of students.

coping behavior; coping strategies; psychological defense mechanisms; youth; students; culture; ethnic groups; stressful situations