Информационный портал
«Вестник КРСУ»

Рассматриваются современные проблемы и перспективы развития и внедрения гибридных технологий в систему образования Кыргызстана. Подчёркивается значимость онлайн-платформ, LMS, вебинаров и мобильных приложений, которые внедряются в различных учебных заведениях страны, включая гимназии, университеты и колледжи. Анализируется их роль в повышении доступности, персонализации обучения, решении проблем недостаточно развитой инфраструктуры и нехватки ресурсов в сельских регионах. Также выявлены основные трудности реализации и внедрения гибридных технологий в образовательные процессы, такие как отсутствие инфраструктуры, необходимой квалификации педагогов и культурные барьеры. Акцентируется внимание на необходимости развития технологий и повышения квалификации преподавателей для успешного внедрения гибридных методов, а также важности адаптации образовательных программ к местным условиям. В перспективе гибридное обучение может стать ключевым инструментом модернизации образования, повышая его качество и доступность.

гибридные технологии; образование; модернизация; индивидуальная траектория обучения; цифровые курсы; LMS

Бул макалада Кыргызстандын билим берүү системасында гибриддик технологияларды иштеп чыгуунун жана киргизүүнүн актуалдуу маселелери жана келечеги каралат. Анда өлкөнүн ар кандай окуу жайларында, анын ичинде гимназияларда, университеттерде жана колледждерде ишке ашырылып жаткан онлайн-платформалардын, LMS, вебинарлардын жана мобилдик тиркемелердин маанилүүлүгү баса белгиленет. Анда алардын жеткиликтүүлүгүн жогорулатуудагы, окутууну персоналдаштыруудагы, өнүкпөгөн инфраструктуранын көйгөйлөрүн чечүүдөгү жана айыл жеринде ресурстардын жетишсиздигиндеги ролу талданат. Ошондой эле билим берүү процесстерине гибриддик технологияларды киргизүүдөгү инфраструктуранын, мугалимдердин зарыл квалификациясынын жетишсиздиги жана маданий тоскоолдуктар сыяктуу негизги кыйынчылыктарды аныктайт. Анда гибриддик ыкмаларды ийгиликтүү ишке ашыруу үчүн технологияларды өнүктүрүү жана мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу зарылчылыгы, ошондой эле билим берүү программаларын жергиликтүү шарттарга ылайыкташтыруунун маанилүүлүгү баса белгиленет. Келечекте гибриддик окутуу билим берүүнү модернизациялоонун, анын сапатын жана жеткиликтүүлүгүн жогорулатуунун негизги куралы боло алат.

гибриддик технологиялар; билим берүү; модернизация; жеке окуу жолу; санариптик курстар; LMS

The given article is devoted to the current issues and prospects for the development and implementation of hybrid technologies in the educational system of Kyrgyzstan. The importance of online platforms, LMS, webinars and mobile applications that are being implemented in various educational institutions of the country, including gymnasiums, universities and colleges, has been emphasized. Their role in increasing accessibility, personalization of learning, solving problems of underdeveloped infrastructure and lack of resources in rural areas has been analyzed. Main difficulties in the implementation and development of hybrid technologies in educational processes, such as lack of infrastructure, proper qualifications of teachers and cultural barriers have been also identified. The need to develop technologies and improve the qualifications of teachers for the successful implementation of hybrid methods, as well as the importance of adapting educational programs to local conditions has been emphasized. In the future, hybrid learning can become a key tool for the modernization of education, improving its quality and accessibility.

hybrid technologies; education; modernization; individual educational trajectory; digital courses; LMS